Comment la sensibilisation d’un groupe d’apprenants au handicap peut devenir un levier d’entraide et d’inclusion ? Acquérir une culture de l’« apprendre ensemble » Une revue de 71 études sur l'inclusion scolaire…
Photo : à gauche : Caroline, formatrice concernée par le handicap et à droite : Elora Decoupigny, Responsable de l’Ingénierie pédagogique au sein d’Agir pour l’Inclusion L’expertise d’usage des personnes…
Fonctionnement différent et potentiel différent Réinventer l’environnement de la formation pour les apprenants neurodivergents Aujourd’hui, le concept de neurodiversité a vocation de changer le regard de la société pour favoriser…
La neurodiversité : de quoi parle-t-on ? Vers une approche plus sociale que médicale des troubles du neurodéveloppement Et si avoir besoin de temps supplémentaire pour effectuer un exercice, préférer…
« Vis ma vie d’apprenant en situation de handicap » ou l’immersion pour mieux comprendre les difficultés d’apprentissage Avec des activités simples, ludiques et éducatives, il est possible de mieux…
Comment semer les graines du changement ? Rencontre avec Delphine VandenkoornhuyseInitialement formatrice, nommée référente handicap en 2020 et, depuis 2024, coordinatrice du projet handicap au Centre de Formation des Apprentis…
L’art pour aborder la question du handicap autrement Et si l’art, en tant que moyen de sensibilisation et de partage, pouvait rendre vos formations plus accessibles en offrant une expérience…
Pourquoi faire un escape game ? Le 26 juin prochain, nous organisons un escape game pour décrypter les pédagogies inclusives, les comprendre et tenter de les appliquer. C’est Thomas Catteau,…
On se retrouve le 15 mai prochain ! Le 15 mai prochain, nous avons rendez-vous à Dunkerque. Pendant une demi-journée, nous allons décrypter le rôle d’animateur et de facilitateur que…
Comment les Organismes de formation et les CFA peuvent prendre soin de la santé mentale de leurs apprenants ? Les réponses de notre conseillère Anaïs Ledda-Parent QUESTION 1 : Quels…