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« Vis ma vie d’apprenant en situation de handicap » ou l’immersion pour mieux comprendre les difficultés d’apprentissage

« Vis ma vie d’apprenant en situation de handicap » ou l’immersion pour mieux comprendre les difficultés d’apprentissage

Avec des activités simples, ludiques et éducatives, il est possible de mieux comprendre le vécu d’un apprenant en situation de handicap. Vous l’avez-vous-même peut être expérimenté en vous déplaçant avec un casque anti-bruit ; avec un bandeau sur les yeux ou à l’aide d’un fauteuil roulant… ? Cet article vous propose des techniques d’immersion en formation.

L’objectif : Comprendre concrètement les difficultés d’apprentissage et de compréhension liées à des handicaps souvent invisibles.

Ces mises en situation permettent une prise de conscience durable, en révélant comment un environnement non adapté peut amplifier les effets d’un trouble ou d’une déficience. Découvrez les expériences immersives !

Commençons par des ateliers simples et peu coûteux à mettre en œuvre :

Atelier de sensibilisation à la Déficience visuelle

Mise en situation

Lecture ou prise de notes dans une salle peu éclairée ; les consignes sont données uniquement à l’oral. Parcours au sein de l’établissement dans une situation de malvoyance (basse vision). Possibilité de porter des lunettes de simulation pour une première découverte (vision floue, vision floue parsemée de tâches, atteinte de la vision périphérique…).

Impact

Perte de repères, difficulté de vision et de concentration.

Atelier de sensibilisation aux Troubles DYS

Mise en situation

Gérer les quantités d’une recette de cuisine sans repères de graduation ou rendre la monnaie sans connaitre l’estimation de la valeur des pièces… pour expérimenter la dyscalculie – Formuler plusieurs consignes qui nécessitent plusieurs tâches à réaliser simultanément dans un temps limité… pour expérimenter la dyspraxie.

Impact

Sentiment d’échec, frustration, baisse d’estime de soi.

Atelier de sensibilisation au TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité)

Mise en situation

Proposer des tâches répétitives laborieuses et peu stimulantes, perturbées par des bruits parasites, des éléments n’ayant pas de liens avec l’activité à faire, interruption de la tâche par un tiers…

Impact

Difficulté à maintenir l’attention, nervosité, fatigue émotionnelle.

Atelier de sensibilisation au Handicap psychique

Mise en situation

Sur un temps court, travailler avec quelqu'un qui chuchote des pensées négatives dans l'oreille…

Impact

Difficultés de mémorisation, de priorisation et d’organisation du travail, accompagnées d’une fatigue psychique.

Ces ateliers permettent d’expérimenter les défis quotidiens d’apprenants en situation de handicap. Ils incitent à la réflexion et à la discussion pour améliorer l’accessibilité des parcours de formation..

Place maintenant à l’immersion par le biais de la réalité augmentée ou en réalité virtuelle (VR) : des dispositifs plus élaborés, nécessitant un investissement spécifique.

L’application Eye-View

Développée par la Fédération des Aveugles de France, a pour but de sensibiliser le grand public au handicap visuel en simulant les conséquences des principales maladies de l’œil (DMLA, glaucome, cataracte, rétinopathie diabétique, rétinopathie pigmentaire, neuropathie optique).

Via la caméra de son téléphone, l’utilisateur observe son environnement sous différentes formes et comprend les difficultés des malvoyants au quotidien. Possibilité d’utiliser un casque VR ou un cardboard.

HandiReality

Des ateliers de sensibilisation au handicap équipés de casques de réalité virtuelle. 5 typologies de handicap sont abordées : le handicap auditif, le handicap visuel, le handicap moteur, le handicap psychique et les troubles du spectre autistique. Ces simulations à travers des scénarios précis vous placent dans la peau d’une personne en situation de handicap dans un cadre professionnel pour découvrir son quotidien (à noter que le coût financier de ces ateliers est plus conséquent).

Ces 2 dispositifs transforment la sensibilisation. Les expériences vécues sont plus concrètes, plus marquantes et plus personnelles et stimulent davantage la réflexion et la production de solutions.

Pour aller plus loin

L’Agefiph et France Immersive Learning ont édité un guide pour améliorer l’accessibilité des formations.

L’objectif : proposer des solutions concrètes et facilement déployables pour rendre les expériences immersives réellement inclusives.

https://www.agefiph.fr/actualites-handicap/ameliorer-laccessibilite-des-formations-en-immersive-learning-un-guide-agefiph

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